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用巧用活错题落实深度学习被引量：1

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摘要针对在教学中难免会遇到错题,部分教师没有利用好错题这一现象,结合遇到的两个错题,阐述如何利用错题培养学生的质疑精神,引发学生的认知冲突,落实深度学习,同时引发对教师命题素养的思考.

作者王贤勇

机构地区贵州省毕节市第一中学

出处《中学物理教学参考》 2023年第7期27-30,共4页 Teaching Reference of Middle School Physics

基金 2022年贵州省毕节市教育规划重点课题“三新背景下基于‘高考评价体系’的物理情境化命题研究”,课题编号:2022A002。

关键词错题命题素养深度学习

分类号 G632.41 [文化科学—教育学]

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中学物理教学参考

2023年第7期

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