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引深度学习之水,浇核心素养之花——从2022年高考数学新高考卷Ⅰ第21题谈起被引量：1

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摘要以一道高考解析几何题为楔子,引领学生学会发现特殊中的一般性,在类比、变式探究中关注运算的算理,看清问题本质,实现深度学习,进而发展逻辑推理、数学运算等核心素养.

作者孙风建管慧慧

机构地区南京师范大学附属中学

出处《中学数学教学参考》 2023年第7期36-39,共4页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词解析几何定值问题探究数学核心素养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考

2023年第7期

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