摘要
活动型学科课程背景下,教学设计是落实思想政治学科核心素养的前提和关键。文章基于作者教学实践和课题组研究团队三年的探索、研究和验证,总结教学设计应关注的维度:设计教学目标时既要关注学生的生成性认识,又要关注发展性认识;创设教学情境和选择教学案例既要有利于学生素养形成,又要有利于正确价值观确立;教学议题选择贯通课堂内外,实现课堂教学和课外实践活动相互支持;教学评价制定应和不同的学生活动相匹配,使评价引导活动实现预设目标。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2023年第9期56-58,共3页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
陕西省“十三五”规划课题“思政课堂活动型学科教学实践研究”(课题编号:SGH20Y316)成果。