例谈教材栏目在复习课中的使用

教材栏目蕴含丰富的教育资源,由于受课时内容限制,部分教材栏目没有得到充分开发与利用。教师可以在复习课上转变视角、运用智慧、精心打磨,对教材栏目进行循环使用、二次加工和多维创设,帮助学生整合知识、拓展思维、提升素养,提高教材利用率,以求教学效果最优化和教育价值最大化。