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三位数乘一位数的估算教学之思
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摘要
在教学实践中,我们重视估算的教与学,在教学过程中为估算赋予了丰富地、真实地问题情境,“估算”仍然是学生学习过程中的难点。笔者结合教学实践中的问题谈一谈自己的思考。
作者
戴越
机构地区
江苏省南京市北京东路小学阳光分校
出处
《中小学数学(小学版)》
2023年第4期55-57,共3页
关键词
估算教学
问题情境
教学实践
教与学
学生学习过程
结合教学
教学过程中
三位数
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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