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“正比例函数的图象”教学设计

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摘要一、内容分析正比例函数是学习具体函数的起始课,既要掌握正比例函数的有关内容,也为今后学习其他函数提供研究方向(如研究函数的形状、图象位置与字母系数的关系、函数的增减性等等)与方法(如数形结合,从特殊到一般,分类讨论).

作者吴佳洁

机构地区浙江省天台县外国语学校

出处《中小学数学（初中版）》 2023年第4期21-23,共3页

关键词正比例函数起始课字母系数数形结合教学设计分类讨论内容分析增减性

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

2023年第4期

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