自我管理教育模式在冠心病合并高血压患者护理中应用的可行性

本文探讨自我管理教育模式在冠心病合并高血压患者护理中的可行性,报告如下。1资料与方法1.1临床资料选择2019年3月—2020年3月我院收治的68例冠心病合并高血压患者,随机将其分为参照组与观察组,每组各34例。参照组:男18例、女16例,年龄39~79岁,病程9个月~10年;观察组:男19例、女15例,年龄41~78岁,病程10个月~9年。两组的一般资料比较,差异无统计学意义(P>0.05),均衡可比。