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运用数学模型 拓展学生思维——以平行线与拐点问题为例
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1
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摘要
数学模型具有简约性和概括性,是解决问题的有效工具。在解决平行线与拐点问题时,运用数学模型可以快速找到解决问题的路径,发展思维的灵活性和深刻性,提高分析问题、解决问题的能力。
作者
杨桂花
机构地区
陕西省安康市高新中学
出处
《中学数学教学参考》
2023年第8期38-40,共3页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
拐点
平行线
数学建模
核心素养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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