基于“国家统一”视域下的高中历史教学立意探讨

《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》指出,核心素养是高中历史学科育人价值的集中体现,尤其是“家国情怀”的培养,既贯穿历史教学的始终,也是其他素养的价值追求。统编版高中历史教科书《中外历史纲要》中关于“国家统一”的内容同样贯穿始终,旨在引导学生深刻认识中华民族多元一体的大格局。对此,为切实践行课程标准要求,全面培养学生的历史学科核心素养,教师要从“国家统一”的教学立意高度开展教学,从而引导学生树立正确价值观。