导读、教读、拨读:Reading Log在分级拓展阅读教学中的应用

Reading Log是一种有效的学习脚手架,在学生进行自主学习时可以促进学生对目标的解读,在目标清晰前提下可以帮助学生建立任务与目标间的联系,促进有效学习的发生。在分级拓展阅读教学中,尤其是在基于翻转课堂理念的ASPC分级拓展阅读教学中,Reading Log可以发挥导读、教读、拨读的作用,使学生在阅读中主动去感觉、感受和感悟文本的内涵与外延,培养和发展学生的阅读素养。