以“双师课堂”助力农村小规模初中英语教学提质增效

农村小规模初中的“双师课堂”是基于“互补、互助、互促”理念,有机整合学校教师形成的“A+B双主双师”教学、教研共进模式,可以有效解决英语教师少且专业水平参差不齐、专业发展难等问题。以“双师课堂”助力农村小规模初中的英语教学可以先通过分析教师的专业素养、教学经验、教学风格、性格特点等组建“双师课堂”微团队,然而依据不同教师的优势进行教学的统筹分工,再通过教研的互助互促来实现共同成长,达成教学提质增效的目的。