中小学教师阅读力提升的路径

调查显示,当前我国中小学教师的阅读力水平总体尚不够高,不能满足新时代教育高质量发展的需要。要提升自身阅读力,广大中小学教师可尝试采用以下路径:养成热爱阅读的习惯,重视阅读实践的锻炼,学会眼、口、手、脑的并用,借鉴他人成功的经验,注重阅读与生活的关联,坚持精深与广博的协调,寻求重要他者的帮助,做到持之以恒。