学校文化引领力提升的两个视角

二十余年来,学校文化建设持续升温,既形成了可观的理论成果,又积累了丰富的实践经验。但不可否认,在学校文化建设中,简单复制和盲目跟风的现象依然大量存在。其根本原因在于办学者缺乏文化引领力,导致文化建设能力不够、动力不强、定力不足。文化引领力既是一种观念,也是一种行动。学校就是一个小社会。