基于语篇的小学英语自然拼读教学实践——以PEP《英语》中的Let’s spell为例

自然拼读法在小学英语教学中占有一席之地。开展自然拼读教学应以语篇教学理论为指导,通过定位教学目标,整合教学内容,优化教学方式,提升学生的自然拼读能力。具体而言,教师应带领学生实现“从掌握语言形式到形成语篇能力,从关注发音规律到兼顾语篇意义,从训练单项技能到整体学习语篇”的跨越,让学生在情境中实现高效学习。