择“点”启“思”:儿童画趣味创作指导策略

美术教学中,教师可采用择“点”启“思”式绘画创作教学方式。具体而言,教师要给学生呈现一定的生活媒介与素材,引导学生选择其中的某个心动点、创想点或延伸点展开思考,并让学生借助这些点,建立联想,拓宽思路,发挥创意,从而培养学生的思考能力、联想能力和发散性思维,促进个性化的美术创作。