叙事有波折 描写求神韵——以《背影》教学为例

【教学目标及重难点】指导学生体会文中记叙、描写等手法的妙处;教会学生运用所学技巧进行写作。【教学过程】一、出示习作,发现问题师:记叙和描写是写作中最常用的两种表达方式。不过,很多同学却不够重视它们。上个星期,大家写了一篇作文,我们来看看其中一篇。