优化英语作业设计,提高学生学习能力——以译林版英语教材七年级下册Unit 6为例

作业是教学的重要组成部分,既能使学生巩固所学、锻炼思维,又能让教师检验教学效果、反思教学环节。英语教师应认真落实《义务教育英语课程标准(2022年版)》提出的“教—学—评”一体化设计的课程理念,优化指向学生学习能力培养的英语作业设计,使其成为落实“双减”要求、提升学生综合能力的重要抓手。