基于类比教学的数学单元建构课的实践与思考

在单元整体建构课中,类比可以让学生系统地、有序地学习知识,强化知识迁移。运用类比法进行教学时,教师要读懂教材体系,并以学生为中心,读懂学生,注重活动内容及类比学法的设计,在教学相长中丰富学生的整体认知,实现教学目标与育人价值的统一。