理想与追求:民国时期“好老师”的塑造

Ideal and Pursuit:The Shaping of“good teachers”in the Republic of China

老师的道德素养、人格品行、智慧能力、教学水平等,直接关乎所培养对象的全面发展,乃至国民素养的提高和经济、社会的发展。所以,民国时期,政府制定了一系列规程,确保“好老师”的培养。但由于经济、社会、战争等原因,民国时期师资匮乏、教师水平参差不齐的问题始终没有得到解决。邰爽秋等教育家提出了“好老师”的新设想,但也未能实现。“好老师”成为民国时期人们的一种理想和追求。