摘要
在第五届江苏省“五四杯”初中青年教师课堂教学展示及研讨活动中物理学科之所以选“浮力”为主题,是因为力学是八年级物理教与学中较难的板块,而“浮力”更是八年级力学板块中的“压轴”,是继力、力与运动、压强后的综合性学习与运用,是体现学生思维品质及关键能力提升的关键时期。本节课对教师的教学设计与实施要求非常高,教师在教学设计中要充分体现新课标中“从生活走向物理,从物理走向社会”的课程内容理念,需精心选择适切情境;同时还要抓住“力”这个大概念进行统整性教学,来体现新课标中“以主题为线索,构建课程结构”的课程结构理念.
基金
江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹课题“指向思维生长的‘问题·探究’初中物理课堂建构的行动研究”(编号:B-b/2020/02/77)
南京市教育科学“十三五”规划课题“基于教育质量提升的课堂教学规程优化研究”(编号:L/2020/380)
南京市教研室第十四期重点教研课题“大单元视域下运用科技创新统整初中学科综合实践活动课程的研究”(编号:2021NJJK14-Z02)阶段性研究成果。
