初中体育课后服务管理策略的探究

“双减”政策大环境下,初中生在课后拥有更多可支配的时间。如何开展体育课后服务,提高学生的身体素质,增强学生的活动积极性,是当前初中体育教师重点研究的课题。为了帮助初中生合理规划课后体育活动的时间,创新各类活动方式方法,增强学生的身体素质,笔者从以下几点探究初中体育课后服务管理策略。