创设“三会”课堂 促进智慧发展——“探索直线平行的条件(第1课时)”教学及反思

一、教学目标1.通过回忆、操作、观察、概括,能正确认识同位角。2.通过操作、观察、比较、归纳,掌握基本事实:两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行。3.经历探索直线平行条件的过程,培养数学应用意识,发展空间观念和有条理的数学表达能力、推理能力。