立足“儿童本位”开展创意戏剧活动的实践探析——以大班创意戏剧活动“观书第”为例

创意戏剧活动强调幼儿的主体性、创造性,是一种创造性的戏剧游戏活动。幼儿在活动中如何有效激发与发挥自身创作游戏的能动性和创造性?文章以戏剧主题“少年朱熹”中的“观书第”为例,探析立足“儿童本位”开展创意戏剧活动的实施对策,为顺利开展创意戏剧游戏探索新的路径。