“智能传播”背景下高职学生主流意识形态认同的调研与思考

在解析智能传播特征、探究智能传播与主流意识形态关联性的基础上,通过调研得知问题所在,认为需要通过强化主流意识形态认同教育、加强网络空间主流意识形态建设、提升学生主流意识形态认同能力来坚定学生对主流意识形态的认同。