摘要
将习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校通识课教育体系是一项重要的思政建设和教学改革.健康教育是高校通识课教育的重要组成部分,也是习近平总书记提出“四个面向”之面向人民生命健康的重要载体之一.立足于工科院校开设药学通识课,分析教学模式现状存在的不足与挑战,并提出从内容有机融合、教师课程思政教学能力提升和考核评价体系完善三个方面着手解决,通过实际的教学案例实践展现习近平新时代中国特色社会主义思想与药学通识课教育有机融合的有效做法,力图在传播知识的同时实现价值引领,真正做到与习近平新时代中国特色社会主义思想同向同行.
作者
李亦舟
高玉婷
李杨峰
王晨晖
张功
LI Yizhou;GAO Yuting;LI Yangfeng;WANG Chenhui;ZHANG Gong
出处
《内江师范学院学报》
CAS
2023年第4期121-124,共4页
Journal of Neijiang Normal University
基金
重庆市高等教育教学改革研究项目(201002S)
2022年重庆大学研究生教育教学改革研究项目(cquyjg22321)
重庆市教学改革项目(203109).