五育融合导向下的小学英语教学设计探究

教育的根本任务是立德树人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者与接班人,因而五育并举、融合育人是新时代的教育导向。小学英语学科因其工具性和人文性的双重性质,具有重要的育人价值。以五育融合为导向的小学英语教学要遵循育人理念的整体性、育人路径的生成性和育人活动的趣味性三条原则,在教学设计中应深度研读文本,定位融合育人目标,教学过程从意义出发、由语言活动承载、落在细节,以多维多元的评价落实五育,实现全过程、全方位无痕育人。