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类比中获新知应用中显能力——从初中数学类比解题法谈起被引量：1

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摘要类比法是培养学生合情推理能力的重要数学思想方法,契合了义务教育数学新课程标准的要求,将其应用到初中数学解题教学中,可促使学生在类比中通过归纳、知识迁移、发现规律、挖掘题目中隐藏的条件,最终打开解题思维,顺利找到解题的“突破口”.本文结合一定的例题,针对类比思想在数学解题中的具体应用进行了详细地探究,具备一定的参考价值.

作者耿广基

机构地区镇原县新集初级中学

出处《数学之友》 2023年第5期46-48,52,共4页

关键词新课标初中数学类比思想解题教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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引证文献1

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