期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

看似寻常最奇崛解法纷呈显素养

下载PDF

导出

摘要对一道中考压轴题的解法进行探究,试题以新定义的自位似对称变换为背景,考查概念理解、尺规作图、推理证明,综合性强,区分度好.通过剖析试题特色,总结解题策略,以期提高学生解题能力,促进学生核心素养的落地生根.

作者蒋晓铭

机构地区南京航空航天大学附属初级中学

出处《数学之友》 2023年第5期71-73,共3页

关键词自位似对称变换解法探究核心素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1吴魏涯,姜晓翔.关注思想方法凸显核心素养[J].中学数学教学参考,2021(29):37-39. 被引量：3
2沈阳,喻平.PISA2012与我国数学中考题的比较与思考——以南京市试题为例[J].数学通报,2017,56(1):6-8. 被引量：8
3王富英.论中学数学习题课教学[J].数学通报,2020,59(7):35-39. 被引量：12
4李昌官.从数学关键能力视角看考题、育素养——以2020年高考理科数学全国Ⅰ卷第12、20题为例[J].基础教育课程,2020(15):23-29. 被引量：1

二级参考文献11

1史宁中,孔凡哲,李淑文.课程难度模型:我国义务教育几何课程难度的对比[J].东北师大学报（哲学社会科学版）,2005(6):151-155. 被引量：173
2吴立宝,王富英,秦华.数学教科书例题功能的分析[J].数学通报,2013,52(3):18-20. 被引量：60
3郭民,史宁中.中英两国高中数学教材函数部分课程难度的比较研究[J].外国中小学教育,2013(7):55-59. 被引量：19
4涂荣豹.数学解题的有意义学习[J].数学教育学报,2001,10(4):15-20. 被引量：97
5王鹏飞.基于核心素养的解题教学的行动研究[J].中国数学教育（高中版）,2016(12):17-21. 被引量：10
6李昌官.追寻直觉背后的逻辑与引领逻辑的直觉[J].数学教育学报,2018,27(4):76-81. 被引量：25
7李昌官.直观想象视角下的2019年高考数学试题研究[J].基础教育课程,2019(16):25-33. 被引量：5
8李昌官.数学运算素养及其培养[J].数学通讯（教师阅读）,2019,0(9):1-5. 被引量：14
9涂荣豹.数学解题学习中的元认知[J].数学教育学报,2002,11(4):6-11. 被引量：113
10邹婉清.初中数学核心素养下的解题技巧分析[J].天津教育,2020(23):141-142. 被引量：1

共引文献20

1许凤花.关于数学课堂例题选取与教学的思考[J].试题与研究,2022(2):5-7. 被引量：2
2魏亚楠,严卿.数学核心素养理念下对情境问题的思考与设计[J].教学与管理,2019(3):81-84. 被引量：8
3周先荣.初中数学诊断性考试评价的探索[J].数学通报,2017,56(7):18-23.
4付钰,张景斌.PISA2012数学测试题的分析与启示[J].中国数学教育（初中版）,2019,0(9):9-13. 被引量：1
5连王伟,杨泽恒,王彭德,周绍艳.云南中考和PISA关于图形与几何试题的比较研究——以云南省两所中学为例[J].数学教育学报,2020,29(5):85-90. 被引量：3
6杨永泽,王金才.PISA数学素养测试与上海中考应用题的比较研究[J].中学数学杂志,2020(12):1-4.
7陈馨悦,段志贵,张雯.基于CiteSpace我国PISA数学测评20年研究透析[J].教育与考试,2020(6):57-65. 被引量：3
8王富英.改进课堂教学方式,发展数学核心素养——评黄芳老师“椭圆离心率范围的求法”[J].中学数学教学参考,2021(22):11-14. 被引量：1
9姜琪,张昆.培养恒等变形终止标志的意识--透过高考压轴题的视点[J].中学数学研究,2022(3):11-14.
10孙兴,刘炜.组织解题教学强调目标意识--以“数列习题课”为例浅论师范生的实习教学[J].上海中学数学,2022(1):18-20.

1卓晓萍.2022年新高考全国Ⅰ卷第18题解法探究[J].数理化解题研究,2023(7):48-51.
2本刊编辑部.绽放法治光芒谱写时代华章--新年致读者[J].人民检察,2023(1):76-76.
3郑学富.于右任与书法长卷《满江红》[J].文史精华,2023(3):76-79.
4汪国平.一道2022年希望联盟夏令营试题的解法探究与推广[J].中学数学月刊,2023(3):75-77. 被引量：1
5刘子奇.回归本质想方法,一题多解显思维--2021年广州市中考数学第25题评析与教学反思[J].中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2022(5):26-29.
6王辉.2022年广东省高考物理实验试题的赏析与思考[J].物理教师,2022,43(10):85-87.
7黎锦志.探索试题特色助力教学改革——以“2021年广东新高考物理卷”为例[J].湖南中学物理,2022(1):86-89.
8洪联平.二次函数解析式在对称变换下的变化规律[J].初中数学教与学,2023(2):30-32.
9徐宏.一道中考试题的深度探析[J].中学数学教学,2023(2):70-72.
10冯阳.探究大概念统领下的高中数学教学实践——以一道高考题为例[J].数学之友,2023,37(4):95-97. 被引量：1

数学之友

2023年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部