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一题一课:高三复习课的教学设计与思考——以一道高考模拟题为例

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摘要通过一道模考试题的图形绘制以及图形分析,在一课一题的教学活动中探究解题,以绘制图形为基础,思维导图分析为主线,建构学生解决问题的基本路径,在复习过程中将知识点进行串并,达到以点带面,以试题解答串联知识点的复习,培养学生的数学学科关键能力.

作者吴玉珠刘建国

机构地区南京市栖霞中学

出处《数学之友》 2023年第5期80-83,共4页

关键词一题一课新高考教学设计图形绘制思维导图

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学之友

2023年第5期

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