摘要
在素质教育的背景下,德育教育逐渐受到重视,社会越来越重视对学生思想品德的培养。班主任是德育工作开展的主力军,是学生思想和行为的引导者,要着重加强针对学生的德育工作,以自身的道德修养影响学生,培育学生正确的价值观念。在班级管理中,班主任要时刻意识自己肩负着开展德育工作的重任,明确德育对学生身心发展的重要意义,并且借助有效的管理教育措施,有效开展德育工作。基于此,本文结合西藏民族地区的初中班级管理情况,针对在初中班级管理中德育的工作现状分析,提出几点在班级管理中渗透德育的实效性策略,供班主任教师参考。
