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高中生物生活化教学探究
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摘要
生物学科本身就是一种较为贴近生活的学科,而随着新课程标准的逐步应用,高中老师在教学过程中就应当进一步激发学生的学习兴趣,重视生物和生活之间的联系,让学生们能够以生物的角度来看待生活,从而激发他们对生物的学习兴趣,也能够降低学生们生物学习难度,从而使得学生们的学习效率得到有效的提升。
作者
尼玛卓嘎
机构地区
日喀则市第四高级中学
出处
《传奇故事》
2023年第21期107-108,共2页
关键词
高中生物
生活化教学
学习兴趣
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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