摘要
核心素养是课程育人价值的集中体现,2022年版义务教育物理课程标准明确提出“培养学生核心素养”。科学思维是核心素养的重要组成部分,而模型建构是科学思维的关键要素。在教学中,教师应通过精心的教学设计,使学生了解模型表象,体验建模过程,活化模型运用,让学生在理解物理知识的同时,领会科学思维方法,养成科学思维习惯,提升科学思维能力,从而促进学生核心素养的发展。
出处
《物理教学探讨》
2023年第4期15-17,20,共4页
Journal of Physics Teaching
基金
福州市教育科学研究“十四五”规划2021年度课题“基于科学思维素养培育的初中物理教学策略研究”(FZ2021GH152)。