公共参与素养在议题式教学中的培育路径

在思政课学科教学中,教师要关注当代、校本与学情,独具匠心地创设贴近时代,贴近学生生活的富有生机与活力的教学议题。在议题式学习中,通过巧妙设置问题引导学科教学并彰显新课改的价值取向,有效地培育践行公共参与素养,从而学科其它三个方面的核心素养才能水到渠成。