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助力思维品质培养的高中英语读后续写教学策略
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摘要
随着新高考改革的深入,读后续写作为一种融阅读与写作为一体的新题型正在备受关注且广泛应用,对培养学生的英语学科核心素养,特别是思维品质的训练,起到了很好的检测作用。本文简要介绍读后续写的意义和现状,并基于现状,以2021年1月八省联考的读后续写为课例,阐述读后续写与学生思维品质培养的关系。
作者
翁小敏
机构地区
连江第一中学
出处
《福建教育研究》
2023年第2期95-96,共2页
关键词
读后续写
思维品质
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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