帮助学生感受教学和生活之间的联系

科学是小学阶段较为重要的学科之一,它也是一门综合性课程,对于丰富学生的生活常识、增强科学探究能力有着较强的促进作用。小学科学教师要始终围绕学生主体来设计教学,以促进学生科学素养的提升。本文从多个角度阐述了如何在核心素养视域下开展小学科学生活化教学,旨在帮助学生进一步感受科学教学和生活之间的密切联系,助推学生身心健康发展。