创设情境激发学生质疑兴趣和思考能力

科学是一门综合课程,它是抽象的存在,但又和我们的生活密切相关。因此,在学生已有认知的基础上,创设情境,激发学生质疑兴趣和思考能力,能够让学生在发现问题和解决问题中,探索科学的奥秘。小学科学是一门贴近生活、贴近自然、了解物质存在规律的重要课程,教师要用丰富多彩的情境创设来充实课堂教学。