探寻语文教材中的“科学营养”

我国的科学技术得到了快速发展。小学作为培养祖国未来接班人的摇篮,更要注重培养学生的科学素养。语文是一门重要的人文社会学科,其中蕴含着可观的“科学营养”,教师需对其充分探寻,以激发学生学习科学的兴趣,帮助学生习得科学知识,培养学生的科学思维,助其形成良好的科学精神,为我国科学技术的发展提供强有力的后备军。