让学生学会提问

科学课上,教师通常更关心一节课的教学目标能否实现,从而让学生顺着自己的思路,一步步解决看似是学生的问题,而实际上却几乎都是“教师的问题”。可是,这往往造就了学生对教师的依赖,教师在课堂上不提问,学生就不知道今天要干什么。到了高年级,学生越来越不爱发言,更不会提问了。让学生学会提问,开发学生更深入思考的技能,将会提高学生的学习动力,培养学生的学习自主性,改变课堂氛围,提升教学效果。