摘要
班主任近年来管理工作存在这样或那样的问题,农村学生学习成绩受各方面因素影响,思想管理教育工作的难度是很大的,父母多数外出打工,只是跟着爷爷奶奶在家生活,留守儿童的教育管理给班主任又增加了一定的负荷,同时农村教师外出学习的机会少,班级管理方法陈旧,经验管理存在诸多的漏洞,所以管理存在着双弱线,一方面农村学生整体素养不高,留守儿童居多,另一方面老师的教育管理水平有待提升,作为班主任一定要爱这份管理工作,并真心付出勤于学习,不断提高自己的教育管理水平,几年来的班主任工作让我在这份岗位上学到了很多,同时也存有诸多的困惑,与学生共同的成长中也采取了一些相应的对策。
