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小学数学教学中聚焦核心问题引领学生深度学习
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摘要
深度学习是充分体现数学学习本质的必然要求,有利于培育学生数学核心素养,而数学问题特别是核心问题则是引领学生深度学习的关键。教学中,教师要充分立足儿童立场和数学学科本质,聚焦核心问题,引领学生自主学习、自主探究,使学生数学学习不断卷入深层次,不断引领学生深度思维,促进学生数学深度学习,培养学生数学核心素养。
作者
谭洪樱
机构地区
重庆市万州区百安移民小学
出处
《进展》
2023年第7期212-213,共2页
关键词
核心问题
深度学习
核心素养
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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1
周能容.
基于生物学学科核心素养的概念教学策略——以“免疫调节”概念构建为例[J]
.中学生物教学,2023(8):9-12.
进展
2023年 第7期
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