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“亲竹”工研坊创意课程的建设

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摘要 在学校文化观照下,基于地域特点,我校开发了“亲竹”工研坊创意课程,建构“工创”“研创”“美创”“E创”四大领域的课程内容,探索“四步”教学流程,主张“连接生活、用手思考”,实现乡村学生更有趣味、有意义、有挑战的学习,厚实校园文化,促进学校内涵发展。
作者 刘家龙
出处 《小学教学研究》 2023年第10期89-91,共3页
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