数学教学中学生经验的激活策略初探

学生经验在数学教学中扮演着重要角色,它是认知发展和意义建构的基础,是动机生发的源泉。学生经验大致可分为生活经验、学科经验和情感经验三类。在数学教学中,可以通过“深挖学生经验,重构课堂教学”“结合学生经验,创设教学情境”“补充学生经验,落实活动体验”等策略来激活学生的经验。