代数思维在数学课堂中的落地生根——以“用字母表示数”为例

数学思维是数学核心素养的集中体现,其中代数思维相较于算术思维,更侧重于关系的符号化、结构化、抽象化和概括化。小学数学学习,要在算术思维的基础上,更加注重代数思维的培养与发展,深入培养学生的数学思维品质,为学生后续进一步学习函数等重要知识打下坚实的基础。本文围绕“用字母表示数”这节课,阐述如何让代数思维真正在教学课堂中落地生根。