小学数学命题创新实践研究

学业评价是对学生学习过程和结果的评价,其目的在于全面了解学生的学习过程,评估学生核心素养达成及发展情况,进而激励学生学习,改进教师教学。“命题”作为学业评价的一种主要方式,是对学生学习情况重要的检阅与评价手段;是学生进一步理解、巩固和运用数学知识,培养能力,发展核心素养,并与现实生活相联系的再学习活动的工具。本文对小学数学命题进行了实践研究,以期实现命题设计的创新与优化。