时空观念下家国情怀素养培育的教学方式探究——以统编教材“挽救民族危亡的斗争”一课为例

时空观念和家国情怀是《普通高中历史课程标准》(2017年版,2020年修订)版提出的五大核心素养中的两大素养。在中学历史教学中,将历史事件放在特定的时代背景之下,可使学生对历史事件有更深层次的理解,借此培养学生的家国情怀。以统编教材“挽救民族危亡的斗争”一课为例,教师在培养家国情怀素养时,通过创设历史情境,巧用历史图片、梳理事件脉络,让学生切身体会当时的社会历史,提升家国情怀。