摘要
中国学生发展核心素养的提出,进一步凸显了在数学课堂中培养学生学科核心素养的必要性.针对目前学生中存在对数学学习兴趣不足,创新意识缺乏这一现状,本文就影响学生数学学习兴趣的因素等作了分析,提出创新意识培养的途径与方法,旨在通过教学实践来激发学生学习兴趣、提高学生创新意识.
基金
江苏省中小学教学研究第十三期重点资助课题——指向学科核心素养的数学“后建构”课堂设计研究(编号:2019JK13-ZB16)
江苏省2022年规划重点课题——基于跨学科的初中数学微项目化学习行动研究(编号:B/2022/03/61)
江苏省十四五规划重点课题——资优教育“丰富教学理念”视域下的深度学习研究(编号:B/2021/02/212)。
