思维导图在提高学生英语阅读素养中的应用

在新形势下的初中英语教学中,英语教师应对思维导图展开不断探索与研究,更好地将思维导图运用于实际的阅读教学中,以提升阅读教学的实效,推动学生英语阅读素养的不断形成。基于此,教师应积极地将思维导图在导入教学中进行有效运用,为学生提供一个良好的阅读学习的切入点,推动学生自主学习与思考能力的不断发展;以思维导图为辅助来进行一些重难点知识内容的呈现,引导学生开展具体的分析与研读,促进学生具体问题具体分析能力的发展;引导学生运用思维导图来形成一个有效的知识框架,进而掌握更为全面细致的阅读知识以及阅读技巧,提升学生的阅读素养。