核心素养下小学数学作业设计的有效性研究

自核心素养被提出以来,培养学生核心素养成为数学教学改革的主要方向。作业设计作为数学教学的常规环节,对于学生核心素养发展有着直接影响。因此,基于核心素养背景,围绕如何提高小学数学作业设计的有效性展开论述,结合教学经验提出了设计基础作业、实践作业、阅读作业与综合作业四个策略,旨在发挥数学作业的功能,培养学生的数学综合素养。