摘要
新课程改革过程中,对小学体育课堂教学提出了更新的要求,衡量小学体育课堂教学质量的标准也随之发生了诸多变化。在当前小学体育课程教学中,体育教师最首要的任务之一就是进一步落实健康行为素养,积极构建、大胆适用更多新型教学模式,切实稳步提高小学体育课堂教学质量,帮助和指导小学生保持健康的体魄和积极向上的精神状态。
出处
《亚太教育》
2023年第6期117-119,共3页
Asia-Pacific Education
基金
福建省三明市三元区2022年度区级课题“健康行为素养下小学体育课堂教学有效研究”(立项批准号:SYKT-22071)的研究成果之一。