小学语文课堂教学中渗透传统文化的实践探索

教育能够让一个民族从内而外实现改变,也是一个国家立足于世界交流与合作、实现社会进步的力量源泉。中国传统文化是我国五千年积累下来的精华,在小学阶段带领学生学习传统文化,是对它的传承和弘扬,能够增强民族力量、发扬民族精神。基于此,首先介绍了小学语文课堂教学中渗透传统文化的重要意义,其次从渗透到识字教学中、课堂渗透传统文化、阅读弘扬传统文化、在诗词教学中渗透、开展丰富文化活动等方面出发,为小学语文教师提供了将传统文化渗透到小学语文教学中的策略。